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 Duração 14 horas

Programa do Curso

A Ciência da Influência para Comunicadores Médicos

  • Da mera acumulação de dados ao storytelling baseado em evidências.
  • O framework SO WHAT para estruturar argumentos científicos.
  • Vincular dados clínicos a resultados do paciente.
  • Exercício: Reconfigurar um estudo clínico numa narrativa persuasiva de três minutos.

Arquitetura de Apresentações de Alto Impacto

  • Técnicas de abertura que captam a atenção do médico em 90 segundos.
  • Estruturar apresentações para reuniões clínicas, conselhos consultivos e sessões de congresso.
  • Criar encerramentos memoráveis com conclusões clínicas claras.
  • Exercício: Desenhar uma arquitetura de apresentação para um conjunto de dados clínicos.

Domínio na Entrega: Presença Vocal e Linguagem Corporal Executiva

  • Autoridade vocal e modulação para auditórios grandes versus ambientes intimistas.
  • Consciência espacial e presença assertiva perante médicos séniores cépticos.
  • Utilização de pausas deliberadas e ênfase para dados críticos de segurança e eficácia.
  • Análise de vídeo e feedback entre pares com base em benchmarks de comunicação executiva.

Comunicação Assertiva e Persuasiva entre Pares

  • Estabelecer credibilidade sem provocar resistência egoísta.
  • O framework AEIOU: Acknowledge, Elaborate, Illustrate, Offer, Unite (Reconhecer, Detalhar, Ilustrar, Oferecer, Unificar).
  • Navegar pela resistência e rivalidade intelectual entre colegas séniores.
  • Jogo de interpretação: Influenciar uma audiência médica resistente durante um debate sobre tratamento.

Storytelling Científico para Audiências Analíticas

  • Narrativas da jornada do paciente para ancorar dados complexos do mecanismo de ação.
  • O modelo Hook-Evidence-Bridge (Gancho-Evidência-Ponte) para histórias científicas.
  • Equilibrar ressonância emocional com rigor clínico.
  • Exercício: Transformar uma apresentação farmacológica árida numa história científica envolvente.

Gerir Perguntas Difíceis e Sessões de Q&A de Alta Exigência

  • Antecipar perguntas desafiadoras sobre segurança, comparadores, evidência do mundo real e diretrizes.
  • A técnica Acknowledge-Bridge-Evidence (Reconhecer-Pontar-Evidenciar) para questões hostis.
  • Lidar com lacunas de conhecimento graciosamente, preservando a credibilidade.
  • Simulação: Gerir uma sessão de Q&A difícil de 10 minutos após uma apresentação simulada de congresso.

Laboratório de Simulação de Congressos Médicos e Sessões Científicas

  • Ensaiar em condições de congresso: cortes de tempo, falhas de AV e dinâmicas de painel.
  • Presidir e moderar sessões científicas com neutralidade e autoridade.
  • Adaptar profundidade e ritmo para simpósios versus sessões de ensaios recentes (late-breaking).
  • Simulação completa: Apresentação científica de 15 minutos com feedback ao vivo e revisão de vídeo.

O Multiplicador de Conhecimento: Desenhar Sessões de Réplica

  • Simplificar a ciência complexa em blocos de formação modulares e repetíveis.
  • Construir kits de formador, bibliotecas de diapositivos e notas do orador para equipas médicas regionais.
  • Técnicas de coaching para disseminar informação para redes médicas mais amplas.
  • Exercício: Desenhar um workshop de réplica de 60 minutos para entrega por médicos locais.

Mapeamento de Influência Pessoal e Plano de Ação

  • Avaliar pontos fortes e pontos cegos de comunicação individual para líderes médicos.
  • Construir uma marca pessoal sustentável como comunicador científico de confiança.
  • Criar um plano de influência pós-workshop de 90 dias com marcos definidos.
  • Estabelecer parcerias de coaching entre pares para sustentar o desenvolvimento de competências.

Requisitos

  • Compreensão das práticas clínicas e das metodologias de investigação científica.
  • Experiência na apresentação de dados clínicos ou resultados científicos a audiências médicas.

Público-Alvo

  • Profissionais de saúde e médicos séniores que preparam para influenciar audiências de pares.
  • Líderes clínicos estabelecidos e emergentes responsáveis por disseminar o conhecimento científico para redes médicas mais amplas.
  • Formadores médicos e Líderes de Opinião (KOLs) que buscam maestria na comunicação de nível executivo.

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